剪紙非遺進(jìn)校園 傳統(tǒng)文化潤(rùn)心田

“這哪吒也太酷了吧，我也要學(xué)剪紙！”日前，河南省剪紙非遺傳承人常桂連到市第二初級(jí)中學(xué)操場(chǎng)，參與學(xué)雷鋒文明實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她不僅毫無保留地傳授剪紙技藝，還制作剪紙作品贈(zèng)予師生及前來參加活動(dòng)的群眾。

當(dāng)天，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，常桂連手持紅紙與剪刀，手法嫻熟，動(dòng)作行云流水。短短片刻，一張平平無奇的紅紙便魔術(shù)般地化作兩幅栩栩如生的哪吒。細(xì)膩的線條、生動(dòng)的造型，讓大家深刻領(lǐng)略到剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，引得贊嘆聲、求學(xué)聲不斷。

這熱鬧溫馨的教學(xué)、展示場(chǎng)景是常桂連堅(jiān)持進(jìn)校園傳承剪紙技藝的一道縮影。常桂連是召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)人。受母親的影響，她7歲便踏上剪紙之路。幾十年來，她對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著從未褪色，在創(chuàng)作的同時(shí)，更將傳承剪紙技藝視為己任。自2018年起，常桂連積極投身剪紙公益?zhèn)鞒惺聵I(yè)，在學(xué)校開展教學(xué)。

多年來，常桂連幾乎每天都奔走在教學(xué)路上，每年開展進(jìn)課堂活動(dòng)百余次。她不僅為孩子們打開了一扇了解傳統(tǒng)文化的窗口，還在他們心中種下了傳承與創(chuàng)新的種子。

市特殊教育學(xué)校教師楊小云告訴記者：“常老師在我們學(xué)校教學(xué)兩年了。在她的指導(dǎo)下，孩子們創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的剪紙作品。她的到來，宛如一束光，照亮了孩子們的生活，讓他們多了一種表達(dá)方式，增強(qiáng)了自信心。”

常桂連告訴記者，本學(xué)期的進(jìn)校園教學(xué)活動(dòng)正在市特殊教育學(xué)校和伊坪小學(xué)開展，還有幾個(gè)學(xué)校正在對(duì)接時(shí)間。安排妥當(dāng)后，周一到周五她基本每天都有課。“每完成一幅作品，孩子們眼中都閃爍著自信的光芒，這是對(duì)傳統(tǒng)文化深深的熱愛與認(rèn)同，也是我堅(jiān)持進(jìn)校園教學(xué)的最大動(dòng)力。”常桂連說，她希望通過進(jìn)校園教學(xué)活動(dòng)，讓更多的孩子了解、愛上剪紙藝術(shù)，讓古老的剪紙藝術(shù)在孩子們心中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。
責(zé)編：翟柯  審核：王輝  終審：盧子璋